任课教师：葛慧娜

课程名称：数据库高级应用

教学班级：18计本2

学生人数：50人

为推动线上授课的有序进行，保证教学质量，深化OBE改革。采用腾讯视频会议（直播）+共享屏幕（成果展示）+微信群（沟通）相结合的线上教学模式。对《数据库高级应用》课程的课中教学环节调整为以下几个方面：

一、认真准备，精心讲解

精选上课平台，方便学生操作，灵活运用平台功能，开展教学活动。包括发送课程邀请，提前10-20分钟提醒学生上课时间，保证学生不迟到。同时给同学们留出充足的准备时间，以避免网络卡顿等。

二、温故而知新

正式上课前会对上一节课的内容进行回顾，复习上节课的知识点进行编程训练。同时，为保证学生学习质量，每节新课之前会将学习内容发到教学平台，要求同学们进行预习，课上进行新知识点的讲授，保证学习质量。

三、授人以渔

因本课程特点在于讲练结合，要求学生掌握数据库高级应用代码的编写。针对编写代码的操作，教师会在课上以争做“状元、榜眼、探花”的等鼓励形式，活跃课堂气氛、激发同学们兴趣，展示学习成果。从而帮助学生学会数据库知识，为社会输出合格的IT型人才。

四、反客为主

学生是课堂的主角。本课程是数据库项目课程第二阶段的内容，项目课程整体完成后，会要求学生以项目作品来返回学习掌握程度。因项目任务有一定难度，项目作品以小组为单位进行合作的形式完成。要求小组成员们互相合作，共同完成，并进行PPT展示。为避免有同学存在“凑数”心理，项目课程安排了自愿分组、小组互评等方式纳入考核提醒。

五、总结

线上教育课堂不同于线下课堂，似乎距离阻断了授课效果。实际上，网课是教育的一大发展方向，牢固地确立起“以学生为中心”的教学理念，必须与时俱进，用更高的标准抓质量、促教学。想方设法给学生“最需要的”，从而实现真正的“课堂改革”。