2019年9月27日，我院计算机系全体教师在2号楼2-212会议室召开教研会议，参加此次会议的有副院长匡芳君、副院长高巍巍及计算机系全体专任教师，会议由高巍巍老师主持。此次会议的主要议题如下：

     第一，高巍巍老师就本学期开学以来教学文件（教学大纲、教学进度表）检查过程中发现的问题进行汇报，并提示以下注意事项：

1.      信息填写要完整（例如：课程编号）；

2.      前后表述要一致（例如：课程名称、学时数）；

3.      教学目标、能力目标描述语言要书面化；

4.       参考资料要近3-5年、格式要规范；

5.       课程学时中含有实验学时的课程要有实验教学大纲、学生要有实验报告或实训任务书，教师及时评改，期末上交存档，以备评估期间专家查验等。

针对本次校内项目评审申报书存在的问题提示青年教师注意细节，例如：

1. 系统中项目名称与实际申报书上的项目名称不一致；

2. 针对某一门课程前后名称不一致；3

3. 文不对题（例如：国内外研究现状）；

4. 申报书中内容，避免有错别字、语句不通顺等情况；不要直接从网上复制，要结合实际课程情况进行书写等。

     第二，高巍巍老师对教研室（课程组）工作进行安排，包括：

1. 以课程组为单位进行教学研究、集体备课等活动（要求有记录、照片、新闻稿）；

2. 各个课程组准备课程视频（例如教师上课精彩部分、学生有成就感的感言等）、形成课程新闻稿，用于招生宣传，同时为教师教研积累资料；

3. 以课程组为单位制定教学研究计划，例如学生竞赛、教学改革立项、论文发表等。

第三，高巍巍老师提出以教研室、课程组组建科研团队、竞赛团队。

1.学院内部每个学期开展学科竞赛，提高学生的学习积极性。对标国赛、省赛的具体参赛规则及评审标准，为省赛、国赛筛选竞赛团队，形成竞赛团队的良性循环。

2.学院内部竞赛组织、报名、评审有相关规章制度，做到教师人人有团队、学生人人有竞赛，让学生忙起来。通过竞赛成绩提高我们的专业知名度、体现我们的教学效果。

    第四，高巍巍老师就青年教师个人业务发展规划提出建议：

      1.青年教师个人要制定个人业务发展规划，包括评职、深造、教学科研项目申报、竞赛指导等。

      2.要对标评职标准，未来学院将根据学院教师队伍建设规划及个人发展规划整体规划科研申报、职称评定等工作安排。

     3.青年教师要学习与提高业务能力，提前学习合格评估指标体系，学院也将请专家进校讲座、解读指标体系。

    第五，高巍巍老师要求将本学期项目课程的优秀学生作品，由任课教师及课程组推荐评选，上传至学院网站进行展示、宣传。同时鼓励学生项目团队、项目小组印刷作品集，学院留存档案室，作为教学成果展示。

    第六，高巍巍老师鼓励教师之间互相听课、评课，共同提高。

    本次教研会议圆满结束，通过本次会议，使得教师们明确了本学期的工作安排、下一步的发展方向。