在我校创业教育改革的背景下，信息工程学院成立“创芯工作室”，是集教学、科研、创新、生产活动于一体的综合平台，旨在培养学生的创新创业能力，推动计算机人才和电子商务人才创业孵化，深化创业教育与专业方向相融合，推进我院专业建设的职业化发展，目前下设以下八大工作室：软件研发工作室、电子商务工作室、数据分析工作室、智能机器人工作室、数字化创新工作室、移动开发工作室、大数据技术工作室、智能科学与技术工作室。

大力推广“工作室育人”模式，加强与企业合作，为学生的课外实践和项目研究提供良好的环境，力争在创新创业项目和专业相关赛事项目中取得成绩。

热招岗位

智能机器人创新工作室

工作室简介

依托智能机器人实验室，以智能器人与模式识别为研究特色，以培养学生的创新思维、科研素质和实践能力为目标，以赛促学，重点培养学生在智能机器人设计与开发、智能制造、传感器技术、智能控制、模式识别、多传感器信息采集与融合等方面的创新应用能力。

培养目标

1. 培养学生综合运用计算机、电子信息、机械等自然科学知识，设计制作机器人；

2. 培养学生创意设计服务于未来生活的智能型服务机器人；

3. 培养学生运用嵌入式编程，自行创意设计生动、有趣、有个性的机器人和相关实践项目。

工作室特色

1. 引导和激励学生热爱科学技术，弘扬创新精神；

2. 提升创新意识和创造能力，强化动手能力；

3. 培养技术水平高、创新能力强、善于动手实践及团队协作的青年科技人才。

竞赛项目

智能机器人创意大赛、中国机器人大赛、全国大学生电子设计竞赛、机器人格斗及竞技大赛等全国普通高校大学生竞赛。

已获成果

中国智能机器人创意大赛（一类赛事）全国一等奖2项、二等奖、三等奖各1项；浙江省智能机器人创意大赛一等奖（2项）、二等奖（1项）、三等奖（3项）；“互联网+”大学生创新创业大赛获奖2项；大学生创新创业训练项目国家级4项，校级7项；学生发表论文10余篇，其中科技类核心论文2篇；申请软件著作权授权20余项等。

岗位需求

5-15人

培养目标

1. 具备嵌入式编程开发经验或软件开发经验(尤其是视觉相关)者优先；

2. 具备机械设计与建模能力或电子电路设计能力者优先；

3. 对机器人制作感兴趣，具备积极主动学习相关关键技术的能力；

4. 具备一定的编程基础和刻苦耐劳精神，具备良好的团队合作意识。

补充说明

各赛事准备周期较长，特别推荐22级和23级新生加入；同时欢迎21级及以上学有余力有能力的同学加入。

联系方式

方同学 17816142603（微信同号）

张老师 15988760266（微信同号）

智能机器人创新

大数据技术工作室

工作室简介

大数据技术工作室依托于信息工程学院，由优秀的数据科学与大数据技术专业教学师资队伍提供技术支撑。大数据技术工作室是在育人的基础上，培养和提升学生在大数据环境下的数据挖掘、应用开发水平以及机器学习、深度学习和自然语言处理的数据分析能力，提高动手操作和项目实践能力，为学生今后参加学科竞赛、就业创业提供助力服务。

发展目标

提升学生的大数据技术实战能力，培养创新型大数据分析人才，服务校内外相关职能部门数字化建设，并承接大数据技术开发业务和基于机器学习、深度学习和自然语言处理的数据分析业务。

竞赛项目

全国大学生大数据分析技术大赛、“泰迪杯”全国大学生数据挖掘挑战赛、中国高校计算机大赛-大数据挑战赛、全国高校大数据应用创新大赛等。

已获成果

首届全国大学生大数据分析技术大赛省奖10人，国奖2人;泰迪杯系列竞赛共获奖12组; 大学生创新创业训练计划项目省奖1组，国奖2组。

岗位需求

10-20人

能力要求

1. 对数据分析、数据挖掘和大数据应用技术感兴趣，能积极主动学习相关关键技术；

2. 对机器学习、深度学习和自然语言处理等技术感兴趣，能积极主动学习相关关键技术；

3. 有一定的编程基础和刻苦耐劳的精神。

联系方式

叶老师 15325078623（微信同号）

数字化创新工作室

工作室特色

目前主要与浙江电力变压器有限公司开展电力数字化合作，与钉钉宜搭开展企业办公数字化方向的低代码开发合作，依托实战项目，给学生提供真实的社会实践平台。同时提供数字化平台配套的物联网技术、嵌入式产品开发技术、低代码开发技术的培训指导。

竞赛项目

ACM程序设计大赛、蓝桥杯、传智杯、天梯赛等

岗位需求

10-15人

基本要求

1. 对计算机有浓厚的兴趣；

2. 能独立自主的进行知识学习；

3. 会使用PhotoShop等图像设计软件，并有兴趣从事页面设计方向的，“特需”人才可以走绿色通道。

学习岗位及其要求

前端开发工程师

使用技术Vue.js，可以提供部分实战项目案例进行学习指导；

要求：具有html、css、js相关基础知识。具有一定审美鉴赏能力的（加分）

后端开发工程师

使用技术Springboot框架，可以提供部分实战项目案例进行学习指导；

要求：具有java语言的相关基础知识。

物联网开发工程师

学习wifi模块（ESP32）,4G模块（合宙Air724），嵌入式核心板（Stm32）；

要求：具有C语言的相关基础知识

低代码开发技术

阿里云旗下宜搭产品，无编程语言要求，主要指导通过低代码实现CRM系统（客户关系系统）、OA系统、进销存系统、简单财务系统，非常适合家里有厂的“二代”学习，可以将家里的企业快速进行数字化改造，做一个“有用的人”。

图像设计师

这个不是工作室指导你，是你Carry工作室前进，欢迎有兴趣的同学加入，要求你来提...

联系方式

胡老师 13868806076

数据分析工作室

工作室简介

数据分析工作室研究方向为数据分析及数据挖掘。该工作室致力于从应用的角度出发，探索大数据与互联网对科学技术和人类社会的潜在价值。以产学合作为平台，以实战型人才培养、项目应用研究为基本职能。在学校的大力支持下，工作室为同学们提供了良好的学习科研环境与成长空间，主要负责教师匡芳君教授在该领域拥有丰富的科研与竞赛经验。

发展目标

培养学生的数据分析能力，提升学生在学科竞赛、创新创业项目和科研论文方面的综合素质。

特色活动

依托工作室开展大数据环境搭建与运维、数据采集与预处理、数据分析与可视化、数据关联分析以及数据挖掘等技术培训与项目研究。组织学生参加大数据技能竞赛、天池大数据竞赛、大数据与计算智能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛以及创新创业项目等。

取得的成果

指导学生参加创新创业项目获国家级2项，校级3项；全国大数据技能竞赛一、二、三等奖各1项；浙江省多媒体技能竞赛三等奖2项；蓝桥杯大赛省级二等奖1项，三等奖2项；“互联网+”大学生创新创业大赛获校级银奖1项，铜奖2项；指导学生发表论文15篇、申请软件著作权授权5项等。

联系方式

王同学 13937008887

电子商务工作室

工作室特色

依托温商甄选电商创业平台培养学生的电商创新创业能力。

竞赛项目

挑战杯、学创杯、创新创业大赛、浙江省多媒体竞赛、跨境电子商务大赛、电子商务大赛等。

岗位需求

15-20人

能力要求

1. 熟悉淘宝、拼多多等内贸型平台和速卖通、亚马逊等跨境电商平台网店的运营与推广，能够在温商甄选平台开设店铺；

2. 会短视频拍摄、剪辑以及制作，并具有在温商甄选平台进行短视频运营的能力；

3. 熟练运用抖音、快手等直播平台，能够在温商甄选平台进行营销策划、选品、直播等；

4. 具有较强的学习能力，有责任心，有良好的沟通表达能力和团队合作精神。

联系方式

周老师 18850319020

软件研发工作室

工作室特色

承接校内外软件研发项目，培养学生的软件开发技能；同时备战各类程序设计类学科竞赛。

科研方向

基于深度学习的教育数据分析、量化交易与金融市场分析。

竞赛项目

ACM程序设计大赛、浙江省网络与信息安全竞赛、蓝桥杯、传智杯、天梯赛、“互联网+”、大学生创新创业大赛等。

岗位需求

10-20人

指导老师

崔文婷、陈久强、刘晓芳、潘清眉、林灵、陈丹芝等

能力要求

前端开发工程师

1. 了解Vue.js；

2. 对前后端分离开发的技术原理有一定认识；

3. 希望参与编码实战，热爱计算机编程；有激情，有创造力，喜欢研究新技术、新标准。

后端开发工程师

1. 有Python/Java语言后端开发经验者优先；

2. 熟悉MySQL/SQL、Server等数据库；

3. 对前后端分离开发的技术原理有一定认识。

算法工程师

1. 对深度学习相关模型有深厚的兴趣，时间充裕；

2. 熟练掌握Python语言；

3. 有强烈的参与科研项目的意愿，遵守纪律，服从工作室管理。

联系方式

崔老师 15157767232（微信同号）

智能科学与技术工作室

工作室特色

目前与百事可乐浙江总公司开展企业数字化合作，依托实战项目，给学生提供相关的社会实践平台。同时提供企业数字化建设和系统研发技术的培训指导。 

竞赛项目

“中国机器人及人工智能大赛”、“互联网+”比赛等。

岗位需求

5-10人

指导老师

陆明、郑旭阳、贾伟楠、田春芝等

基本要求

1. 对计算机以及数据分析有浓厚的兴趣;

2. 能独立自主的进行知识学习;

能力要求

1. 有一定的计算机基础（C语言、python、Java等语言），喜欢参与编码实战，热爱计算机编程，善于独立思考；

2. 想象力丰富，语言表达能力较好优先；

3. 办公软件使用熟练优先（office和wps），主要是PPT的制作。

联系方式

陆老师 18875835180

移动开发工作室

工作室简介

培养学生移动APP开发和测试等方面基本知识和技能，参与移动开发的完整生命周期，学习数字孪生技术和编程、测试和维护等。例如：抖音等APP的开发和测试、软件的功能设计、界面设计、技术处理及测试优化等。

竞赛项目

华为云DevCloud开发者大赛、中国高校计算机大赛移动应用创新赛、微信小程序应用开发赛、5g应用大赛。

岗位需求

5-10人

指导老师

桑宇鹏、温凤娇、吴贵文、杨静、高炳霞等

基本要求

1. 对于移动应用开发和数字孪生技术有浓厚兴趣；

2. 自主学习能力强，善于合作和沟通、热爱编程。

能力要求

1. 熟练使用office办公软件；

2. 有一定的计算机基础（C语言、Python、Java等语言）；

3. 良好的沟通协作能力、工作认真负责。

联系方式

姜老师 15734509311（微信同号）

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