为帮助信息工程学院学生明晰职业发展方向，提前规划大学成长路径，在就业竞争中占据主动，9月19日下午，“芯”就业系列之就业服务进书院活动首站在文博书院A举办。本次活动以“青年成长与职业规划：以五四导师经验为引，探索未来发展路径”为主题，特邀吕宗宝老师担任主讲嘉宾。吕老师结合五四时期导师育人理念与当下就业市场趋势，为在场学生带来了一场兼具理论深度与实践价值的指导分享。

  2025 届全国高校毕业生预计达 1270 万人，就业竞争白热化。IT 行业两极分化显著：传统软件开发、测试岗位需求萎缩，人工智能、云计算、大数据等新兴领域人才缺口大。企业招聘标准提高，不仅看专业能力，更重综合素养与实践经验结合，学生需提前规划提升竞争力。

  IT 行业人才需求正重构，从业者需实现三大转变：从 “工具使用者” 到 “AI 协作者”、从 “技术专才” 到 “业务通才”、从 “代码工人” 到 “创新驱动者”。既要掌握 Python/Java 编程等硬技能，也要具备提示工程等人机协作能力。同时，需警惕过度依赖 AI 导致深度思考下降，建议每周安排无 AI 编码训练，平衡工具使用与基础能力培养。

  结合五四导师“循序渐进、因材施教”的指导思路，吕宗宝老师为不同年级学生量身打造了“四年成长 规划蓝图”，让职业规划更具可操作性：

  大一探索期：完成角色转变，通过技术社团、行业讲座了解 IT 行业，培养学习习惯与专业兴趣。

  大二深耕期：明确技术方向，避免单一技术定义方向的误区，积累计算机基础与技术广度。

  大三实践期：通过企业实习、项目开发，将理论转实际能力，积累实战经验。

  大四冲刺期：优化简历、备战面试，整理个人作品集，实现高质量就业或深造。

  吕宗宝老师结合五四 “德才兼备” 理念强调，当代学生需构建 “AI 协同、行业认知、伦理判断” 三维核心竞争力以实现 “不可替代”。AI 协同能力可通过校内 AI 项目、工具课程提升，体现在项目质量与工具效率；行业认知能力需主动了解业务与市场，通过读报告、企业开放日等积累，加深技术落地业务的理解；伦理判断能力可借伦理课程、志愿服务培养，坚守正向价值观，体现五四 “家国情怀”。 

  分享最后，吕宗宝老师他鼓励学生充分利用学校资源：主动向专业课老师请教技术问题，参与书院组织的职业指导活动，借助实习推荐平台寻找实践机会，在“主动探索”中培养持续学习能力。

 此次就业服务进书院活动，为信息工程学院学生搭建了专业的职业指导平台，助力学生提前规划、主动成长。学院将持续聚焦学生就业需求，开展更多针对性的就业服务活动，陪伴学生在职业发展道路上稳步前行，实现理想目标！