各班级：

为进一步丰富我校心理育人的形式，充分发挥学生主体在心理育人过程中的作用，引导广大学生树立良好的心理健康意识，提升学生的心理健康素养，营造良好的心理健康教育氛围，传递心理健康知识，帮助学生建立正确的心理观念，同时激发大学生的创意与热情，决定开展2024年春季学期优秀心理情景剧、心理短视频大赛。现将具体事宜通知如下：

心理短视频

一、比赛主题

“心之镜：探索内心世界”

二、比赛时间

2024年4月15日-2024年4月30日

三、参赛对象

信息工程学院全体学生

四、参赛要求

1.心理短视频应紧贴新时代大学生心理需求，情节合理、内容丰富、事件具体，力求反映大学生日常学习、生活、生命感悟方面的心理现象，深刻反映事件发生、发展过程中的心理冲突、体验和成长。

具体主题可从以下四个方面选择：

（1）自我认知类：我是谁、我将来能做什么、我的价值是什么等。

（2）学业学习类：考试压力、考试焦虑、学习方法、学习动力、学习习惯、职业规划。

（3）人际交往类：同学关系、师生关系、情感恋爱、家庭关系，缺乏交往技能等

（4）情绪认知类：情绪管理、表达，抑郁、焦虑状态或心理问题等。

2.作品形式不限，时间（包括片头、正片、片尾、花絮等）限定在5分钟以内。视频内容要求呈现人物、事件、内心冲突，紧扣主题，体现人物心理成长。

3.作品提交格式统一为MP4视频，横屏（16:9），画质清晰、声音清楚、编辑完整、播放流畅、音乐齐全，可视性强，需标注字幕，不带角标、台标、水印或Logo。视频中应含有片名、主创团队名称、演职员（导演、编剧、演员、摄像、剪辑和后期等）姓名或化名等要素。

4.如有使用外语（语种不限）进行声音录制，需同步呈现双语字幕。

5.参评作品要求为原创作品，不存在知识产权争议，严禁剽窃他人作品，不得翻录他人的作品，一经查证取消参赛资格；原则上不允许截录其他影视作品片段，如有必要请在剧本、正片部分或片尾部分标注声明。

6.每小组参赛学生不超过8人，视频内出镜人数不限。  

五、评选标准

1.主题与内容（60分）

（1）主题明确且与心理学相关（30分）：短视频的主题应直接关联到心理学领域，能够体现心理学知识或应用，且主题明确，易于理解。

（2）内容丰富且有深度（20分）：短视频内容应充实、完整，能够深入挖掘心理学主题，展现出一定的深度和广度。

（3）创新性（10分）：鼓励参赛者提出新颖的观点、方法和表现形式，以独特的视角展现心理学主题。

2.技术表现（30分）

（1）视频制作质量（10分）：画面清晰、稳定，色彩饱满，音效清晰，无杂音，剪辑流畅，无明显的制作瑕疵。

（2）表现力（10分）：短视频应能够生动地展现心理学主题，通过影像、声音等元素有效传达情感和信息。

（3）创新性技术运用（10分）：鼓励参赛者运用新颖的拍摄手法、剪辑技巧或特效处理，提升短视频的艺术表现力和观赏性。

3.观众反响（10分）

专家评价（10分）：由专业评委对短视频进行评分，主要考察其在心理学领域的专业性和艺术性。

根据评分结果推选出学院奖项，择优推荐参加校级比赛。

六、相关要求

参赛队伍需在4月30日15点前以“班级+心理短视频”命名，打包以下材料发送至文明建设部邮箱xxgcxywmjsb@163.com。

需上交的材料清单：1.《温州商学院心理短视频大赛作品信息表》（附件1）；2.心理短视频视频（高清）；3.短视频海报，应图文并茂且突出主题，尺寸为60*80，竖版；4.作品简介（PDF版本，100字以内）。

心理情景剧

一、比赛主题

“心灵之窗”心理情景剧大赛

二、比赛时间与地点

时间：2024年5月8日 18：30

地点：博闻楼报告厅

三、参赛对象

信息工程学院2023级全体学生

四、参赛要求

1.参赛剧本要求原创，剧情合理，积极健康，构思新颖，内容要求紧紧围绕活动主题，聚焦大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑等方面进行创作。

2.剧目应着重反映角色内在的心理冲突和心理调适过程，剧情完整，表演流畅。

3.剧目表演时长限定12分钟以内，剧目表演可采用角色扮演、内心独白、镜像技术、多重替身、雕塑等心理情景剧常用技术，可结合哑剧、舞蹈、声乐等多种表演艺术，应易于通过舞台展示，鼓励融合各种艺术手法创新形式。

4.参赛各队伍需自备心理情景剧表演所需的相关服装、道具等，演职人员限定10人以内。

五、评选标准

（一）主题立意（45分）

主题与内容（10分）：剧本需紧扣心理健康主题，内容积极健康，思路清晰。

现实关联性（15分）：选材应密切联系校园或社会生活，真实反映大学生或其他群体的心理冲突，具有较强的真实性和代表性。

创新性与亮点（10 分）：剧本题材新颖，有独到见解和创新之处。

剧情结构（10分）：剧情完整连贯，逻辑严密，起承转合分明，能够引发观众的情感共鸣和思考。

教育启发性（10分）：剧本需包含解决问题的启示或方向，具有一定的教育意义。

（二）表演能力（40分）

演员表演（20分）：演员表演大方得体，表情丰富自然，动作到位，语言流畅，具有感染力。

情感表达准确性（10分）：能够准确表达剧中人物的情感，带动观众情绪，形象塑造生动逼真。

团队配合（10分）：团队成员间配合默契，演出流畅无阻滞。

（三）舞台效果（20分）

视觉效果（5分）：幻灯片、背景视频等多媒体设计精美，音乐搭配恰到好处。

服装道具（5分）：服装、道具选择贴切，能够准确地体现人物身份和剧情场景。

现场氛围（5分）：表演能有效调动现场气氛，吸引观众积极参与。

技术支持（5分）：音效、灯光、场景转换等技术手段运用合理，辅助表演达到理想效果。

（四）表演时长（5分）：遵守规定时长，超时将扣除相应分数。

（五）其他加分项：创新性、观众互动程度等。

六、相关要求

请各参赛队伍于4月18日（星期四）前将作品剧本上交至文明建设部邮箱xxgcxywmjsb@163.com审核，审核通过即可开始排练剧目。

心理情景剧、心理短视频参赛作品的版权归原版权所有人所有，组织单位尊重并保障参赛作品的著作权，剧目所涉名誉权、肖像权、著作权等法律责任，均由参赛者负责。后期组织单位拥有参赛作品的使用权，使用方式包括在作品基础上进行改编或重排，在相关媒体平台进行公益宣传或播放。凡参赛者，即视为已同意本活动所有规定。

此次比赛纳入《大学生心理健康教育》课程实践教育任选项目，请22级、23级同学（专升本除外）在6月5日前登录学习通提交活动心得。

其他未尽事宜，由文明建设部负责解释。联系人：许老师；联系电话：13074656066。

信息工程学院

2024年4月12日

附件1：温州商学院第四届心理短视频大赛作品信息表.docx